使用結果金字塔模型^®在組織內建立當責文化

克服當責線下的行為，讓員工持續保持在當責線上

利用交換反饋模型^TM學會正視現狀并承擔責任

使用SOSD當責步驟^®模型識別組織當責差距并產出達成關鍵目標的方案

關于《當責^®踐行——達成關鍵目標的最佳行動》

這是?門歷經近30年雕琢，

被翻譯成23種語?，暢銷106個國家的課程。

這是?門半數世界500強、

半數財富50強企業，上百萬學員必修的課程。

這是?個多次榮獲全球領導?20強、

滲透14個?業領域獨???的課程。

《當責領導?^®》誕生于1989年，源?羅杰?康納斯和托?斯?史密斯的研究項?。?前已成為美國聲譽最?的提升領導?研修課程之?， 其獨特性和實?性更得到了全世界的認可。

研究顯?, 80%的員?認為當責就是懲罰，是被動承擔后果，是往往在事情出錯的時候才需要去追究責任。在這樣的前提下，“當責”一詞讓人們變得消極，?談到“當責”就充滿了指責。

而《當責領導?^®》顛覆了這?觀念，它通過重新定義責任，翻轉對當責的負?理解，并運用當責的工具，將當責的?為融?到組織到各個層級。它激發出員工的動?，擔當和創新。幫助個?，團隊，組織將強?的當責模式融?他們的?常?作中。

《當責領導?^®——當責踐行》通過1套邏輯，2天課程，3個模型，4個步驟，幫助組織自下?上賦能，它是真正能夠幫助組織將領導力落地的?套?之有效的?法論和?具箱。

第一部分：建立當責文化

討論組織關鍵?標，并將目標與個人鏈接

介紹當責來由

?動與結果的關系

教學游戲：能為關鍵?標貢獻什么

結果?字塔模型^®的邏輯及應用

第二部分：當責步驟®

墨菲定律

視頻：這不是我的錯

當責線下的借口

練習：指責風暴

學以致用：當責步驟®

當責的定義

第一步：See it®正視現狀

練習：4秒記憶 

See it^®正視現狀的講解

通過反饋來提高績效

教學游戲：投球游戲

視頻：披薩的轉機

16個最佳?動及應?

學以致用：交換反饋^TM工具練習

第二步：Own It®承擔責任

案例：躬身入局

主?翁意識的程度

Own It^® 對話?具及應?原則練習：

為成員當責的程度打分

第三步：Solve It®解決?案

案例：阿波羅13號

我還能做些什么

Solve It®練習：解決方案大賽

第四步：Do It®著?完成

當責差距®模型

SOSD®當責步驟模型應?

當責踐行在企業的植入計劃