1、提高管理者的角色認知與管理意識

2、提高管理者的目標與績效管理能力

3、提高管理者的識人用人與管理能力

4、促進管理角色轉(zhuǎn)身與管理職業(yè)發(fā)展

5、提高團隊管理效率與業(yè)績達成能力

一、管理者的角色認知與崗位職責

1、管理者的角色認知與定位

  案例：管理者的困惑/為什么會焦頭爛額？

  管理者的角色認知

  管理者的本質(zhì)內(nèi)涵

  案例：管理的多重維度、工具與實例

  案例：管理者帶隊伍的四層境界

  案例：不同層級管理者的事務(wù)重點

  研討：管理者與骨干員工的差異

  管理者的崗位職責

2、管理者的四重角色與職責

  管理者的四重角色

  管理者的角色測試/不同的管理風格與改善空間

  案例：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

  管理者的價值體現(xiàn)

3、管理者的三大使命：目的、手段與根本

二、管理者的業(yè)務(wù)計劃與目標管理

1、目標管理的內(nèi)涵

  目標管理的概念與意義

  案例：目標管理的價值與重要性

  目標管理的程序

  目標設(shè)定程序

  案例：華為的戰(zhàn)略規(guī)劃與目標制定程序

  PDCA的內(nèi)涵與任務(wù)分解

  案例：基于實例的PDCA理解

2、目標分解與管理

  目標的SMART原則

  案例：華為目標制定的要求

  目標分解的剝洋蔥法

  關(guān)鍵任務(wù)規(guī)劃的維度

  研討：基于實際工作目標的任務(wù)分解

  責任矩陣與任務(wù)計劃5W2H

  目標執(zhí)行檢查與調(diào)整

  最佳實踐總結(jié)

  案例：華為大客戶銷售最佳實踐

  案例：阿里中共鐵軍銷售最佳實踐

  PDCA管理循環(huán)

3、績效輔導(dǎo)與員工賦能

  績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵

  績效診斷的四個維度/判斷下屬的執(zhí)行力短板

  教練式輔導(dǎo)與GROW模型

  案例：教練式輔導(dǎo)的來龍去脈與關(guān)鍵

  練習：GROW教練式輔導(dǎo)

三、管理者的識人用人與管理藝術(shù)

1、崗位職責與關(guān)鍵素質(zhì)要求

  案例：性格特點分析

  素質(zhì)模型與構(gòu)成/如何利用素質(zhì)模型識人用人？

  性格坐標DISC

  DISC個性各種解析

  案例：不同性格的行事特點與勝任力

  動機分類與識別

  案例：不同動機的優(yōu)劣勢與勝任崗位

  麥克利蘭素質(zhì)辭典

  不同動機的行為特點

  團隊崗位職責與素質(zhì)要求

2、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論/情境領(lǐng)導(dǎo)理論

  案例分析：不同團隊的管理風格

  領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論

  不同成熟度的領(lǐng)導(dǎo)方式

  案例：如何根據(jù)下屬情況調(diào)整管理方式？

3、需求理論與團隊激勵管理

  馬斯洛需求理論與管理應(yīng)用

  案例：馬斯洛需求理論在管理中的應(yīng)用

  激勵的分類與特點

  物質(zhì)激勵的形式與實施

  非物質(zhì)激勵的形式與實施

  案例：華為的非物質(zhì)激勵實施

  案例：在管理工作中實施非物質(zhì)激勵

  贊賞員工的四要素

  處罰員工的原則與溝通技巧

  案例：如何樹立管理者的權(quán)威？

  管理的藝術(shù)與賞罰分明

  案例：如何通過管理手段塑造團隊精神？

四、管理者的角色轉(zhuǎn)身與自我管理

1、向管理者角色轉(zhuǎn)身

  為什么業(yè)務(wù)精英不一定能成為好的管理者？

  研討：角色轉(zhuǎn)身的困難與挑戰(zhàn)

  角色轉(zhuǎn)身的內(nèi)容與方法

2、管理者的工作與時間管理

  管理者的重點工作

  時間管理的二八原則

  時間管理的四個象限

  工作計劃與時間安排

  案例：管理者的時間管理與工作安排

  案例：企業(yè)管理中的問題與管理者時間安排

3、管理者的能力與自我要求

  成功管理者的六方面特征

  不同層級管理者的技能要求

  領(lǐng)袖的價值：華為對管理者的要求

  管理者的權(quán)力使用與領(lǐng)導(dǎo)力

  管理者的視角與灰度藝術(shù)

  案例：華為的灰度管理與要求

五：回顧與總結(jié)：管理者的角色認知與管理轉(zhuǎn)身