• 引導90后大學生進行角色認知與職場定位，科學認識人生的第一份工作，發現自身優點，祛除自身缺點，使之符合職場與崗位的要求，養成高效能職業習慣，提升職業化綜合素養。

• 塑造心態，建設心智，管理心本，做好情緒管理，科學應對職場壓力，樹立積極進取、腳踏實地、不畏艱難的職業化素養，培養優秀員工精神，讓其懂得成功的來源與價值，激發內動力，生發智慧，懂得付出與合作。

• 科學做好職業規劃，培養具備感恩、責任、忠誠的90后職業化員工，有效降低90后大學生的流失率，凝聚一種積極良性的職業氛圍，為企業打造一支善于思考、善于解決問題、善于合作的高效能團隊。

• 有效增進學員間信任、溝通與協作水平，掌握職場交際技巧，學習職場禮儀，塑造職業化形象，做一名合格的職業化下屬，幫助企業更好的凝聚新生團隊。

• 形成一種正向的團隊文化, 激活受訓人員的學習熱鍵，幫助企業建立起合理有效的規律性學習機制，優化新鮮血液，增加團隊活力，做好新、老團隊之間的有效對接，并在整個企業內部產生裂變效應。

第一部分：鍛造合格職業化員工（6小時）

課程目標：

• 改變學員的心智模式，在短時間內建立良性心態與思考方式，實現自己的角色轉換，由“對抗”走向“對話”，由“要我做”到“我要做”的脫變，達到事半功倍的態度與績效改善。

• 引導學員重新正確的認識自我，發現優點，祛除缺點，第一時間融入到工作中；

• 樹立學員積極進取、腳踏實地、不畏艱難的優良品質，培養優秀員工職業精神；

• 讓學員懂得成功的來源與價值，激發內動力，生發智慧；

• 科學做好職業規劃，培養90后職業化員工，利于團隊建設。

課程內容設置：

第一單元  角色認知：此時此刻，你是一個職業人

1、研討：何為職業人？

2、從校園人到職業人的必經之路

3、視頻：《工作的價值》

第二單元  團隊認知：企業是一支正規軍，容不得員工是游擊隊

1、企業和員工是什么關系？

2、企業需要員工，但員工更需要企業

3、90后職場新人的兩個關鍵期

第三單元  合格職場人訓練：互動體驗

1、改變或調整自己的心態——堅決執行、絕對服從

2、改變或調整自己的狀態——腳踏實地，積極主動

3、改變或調整自己的習慣——當日事，當日畢，提前到辦公室

4、改變或調整自己做事的方式——系統思考，雙贏思維

5、改變或調整自己為人處事的方式——主動溝通，團隊協作

第四單元  職業化素養：企業需要好員工，你準備好了嗎？

1、衡量優秀員工有幾個指標

2、優秀員工不是天生的，你也可以鍛煉成長

3、今天不是優秀員工沒有關系，關鍵是要為成為優秀員工而全力準備

4、無論世界如何巨變，對優秀員工的需求不會變，你不想成為它嗎？

5、成為優秀員工不難，難的是一直“敬業”下去

第五單元   職業人角色定位

1、角色的轉變

• 從“天之驕子”走向“普通百姓”

• 從“眼高手低”轉向“腳踏實地”

• 從“無助迷茫”開始“堅定目標”

• 從“拖拉散漫”變為“嚴格自律”

2、起航的意義

• 案例分享：工作是人生的第一大事

• 90后大學生從業容易走進的8大誤區

• 討論：我為誰而工作？

• 解密：職場新人最大的問題是態度問題！

• 工具：人在職場--如何找準自己的角色與位置

3、職場的智慧

分享+討論：

• 企業員工的“四品”

• 員工工作的“四態”

• 人生成長的“四境”

• 人在職場：付出＞得到、能力＞位置

• 工具：教練技術：成為TOP1的你

第六單元  如何成為一名職業化員工

1、心態管理

• 互動：認識心態

• 案例：優秀的員工都快樂

• 感悟：快樂并不來自于成功，與此相反，是快樂導致了成功。

• 討論：工作的質量決定了生活的質量？

• 工具：職場成功人士必備的8種心態

2、 職業化員工五項修煉

• 培養溝通力——雙贏思維

• 加強執行力——結果思維

• 訓練心智力——良性思維

• 提升思考力——簡單思維

• 鍛造職業力——合作思維

• 工具：個人能力提升計劃

3、如何科學做好職業規劃

• 90后職場現狀

• 職業生涯概述

• 分享：職場生涯規劃的三個階段

• 工具：職業生涯成功的四個關鍵

• 科學制定職業生涯規劃

• 職業生涯中的職業化

第二部分：打造高績效卓越團隊（6小時）

課程目標：

• 通過自我角色的認知和明確團隊在個人成長中的重要位置，組建“以結果為導向型”團隊。

• 學會團隊之間的高效溝通與協調，成功處理人際關系，產生自動自發的職業精神，從而實現團隊的良性成長，促進企業的高效發展。

• 形成一種正向的團隊文化，做好新、老團隊之間的有效對接，并在整個企業內部產生裂變效應，有效推動團隊建設。

課程內容設置：

第一單元  團隊篇

1、團隊檢閱

• 組建團隊

• 效果檢閱

• 發現問題

• 總結成果

• 科學應用

2、團隊的真正涵義：剖析    

3、團隊的真正價值：測試

4、團隊的發展階段：工具

5、高績效團隊的五個統一

6、工具：DISC性格測試與西游團隊

第二單元  溝通篇

1、視頻+討論：《方與圓》

2、感悟：全面認知溝通

3、溝通的種類與價值

4、溝通的三要素

5、體驗活動：

• 現場互動：何謂有效溝通

• 聆聽與溝通：分組演練

• 分享：溝通過程中的情緒管理

• 工具指向：學會運用良性的溝通語言

6、九型人格與有效溝通

7、溝通與職場人際關系

8、工具：如何與上級高效溝通、平級高效溝通、跨部門高效溝通

第三單元  協作篇

1、互動：協作游戲體驗

2、感知：人在職場——如何學會與人相處

3、如何提升溝通與協調：面談

4、現場互動：提高理解別人的能力

5、案例分享：增強別人理解自己的可能性

6、工具：如何有效的融入新團隊

第四單元   重塑團隊

1、集體檢閱+生發智慧

• 心態好的團隊

• 溝通好的團隊

• 協作好的團隊

• 創新好的團隊

• 組織好的團隊

• 不抱怨的團隊······

2、互動：建設正能量卓越團隊

3、團隊建設系統：能力、動力、合力、創新力

4、團隊文化系統：認真、責任、和諧、感恩

5、實施：三大重點

四大系統

五個標準

第五單元  時間管理的技巧和工具

1、認知時間：游戲——誰偷走了我的時間？

2、學會建立目標及優先順序

3、如何撰寫工作計劃表

4、時間管理的輔助工具

5、辦公7S：案例/辦公桌上的小鬧鐘

6、時間管理自行診斷表

7、案例：時間管理的秘密

8、節約時間的方法和工具

第六單元  科學工作的方法

1、接受命令的三個步驟

• 步驟1  主管呼叫您的名字時

• 步驟2  記下主管交辦事項的重點

• 步驟3  理解命令的內容和含義

2、科學的工作方法：PDCA

• P：制定計劃

• D：立即行動

• C：檢查

• A：修正

3、提升工作績效

• 樹立執行意識

• 加強執行力度

• 提升工作績效

4、科學的記錄方法——6W3H

5、工具：思維導圖的應用

第七單元  感恩課堂

1、愛的宣言：愛要大聲說（唱）出來

• 愛的分享：世上感動人的莫過于用心體會的真情

• 學員分享：“我”的感恩宣言——我最感謝的人

• 全員總動員：愛的傳遞——生發團隊感恩文化

2、愛的力量：有愛才有力量

• 分享：家的文化——團隊文化——企業文化

• 案例：做一個三好員工“說好話?做好事?存好心”

• 工具：建立團隊五心服務體系

3、愛的布施：感恩——人生旅途免費的加油站

• 互動：畫出你的生命線

• 分享：愛是一種智慧——智者仁愛

• 大合唱：《感恩的心》

第八單元  自由問答環節

1、學員分享

2、自由問答

3、作業：“我”的成長計劃書