通過案例剖析、互動參與、分組研討、現場演練、實用工具梳理、行動方案等方式，運用西方心理學、世界第三代管理革命心智管理，并結合中國傳統文化智慧，從科學角度正確看待新生代員工，學會換位思考并審視管理者本身，解決管理者角色認知與自我定位問題，發現自身管理盲區和誤區，樹立適合中國企業的管理新思路——“員工解決態度問題（執行力）+中層管理者解決思想問題（領導力）+高層領導者解決價值觀問題（文化力）”，并打造成為“心式管理學”管理系統，突破傳統經驗式管理瓶頸，建立一套“管心、管人、管團隊”的連鎖管理體系，完成“基層心態的塑造，中層心智的建設與高層心本的管理”系統模型，推動中國企業管理由“經驗型管理”向“職業化管理”轉變，整體提升中國管理者的思想境界與管理水平，最終達到團隊的和諧與發展，促進企業目標的達成。

第一部分 互聯網+時代下中國企業管理現狀（管理戰略思維）

一、40年改革開放

1、中國企業管理的兩大難題

2、中國企業管理三個關鍵期

3、工具：新生代員工管理新模型

二、20年變革成長

1、互聯網+時代下企業管理面臨的三大挑戰

2、互聯網+時代下企業管理面臨的五大機遇

3、工具：打造差異化管理系統

第二部分  科學認知90后~95后新生代員工

一、個性、價值觀、心智模式

1、分析：成長背景與個性

2、感悟：環境與價值觀

3、剖析：心智模式與行為習慣

4、討論：正確認知的力量

5、視頻：《新生代的吶喊》——其實我們很可愛，只是你們不懂愛

二、心態、能力、思維方式

1、討論：90后員工的心理狀態

2、解讀：90后員工的能力指數

3、工具：90后員工的思維方式

4、剖析：新生代員工的三重壓力與三大考驗

5、感悟：新生代員工的三大定律

三、改善工具與解決方案

1、分享：培養90后職業化員工  

2、改善工具：個人成長四段法

3、工具：管理者個人能力提升計劃（總結?優化?應用）

——工作績效平均提升10+%

第三部分  管理新生代員工容易出現的五大誤區

一、誤區一：依賴強權政治

1、思考：控制與改變——管理無解方程式

2、解密：90后員工消極或離職真因

3、實效工具：人生導師——優秀員工關系管理者的特質

二、誤區二：憑借過往經驗

1、案例：管理=經驗+標準——時代在變，習慣難變，經驗常搗亂

2、互動：人最大的障礙是思維的障礙

3、實效工具：工作分享會（度/周）

三、誤區三：扮演前輩角色

1、案例：拒絕溝通——如何建立溝通系統

2、應用：各類型人際風格的特征與溝通技巧

3、實效工具：非正式部門會議（度/月）

四、誤區四：內心偏見與傲慢

1、感悟：換個角度去欣賞

2、案例：一個人發揮優點要比改正缺點的速度更快

3、實效工具：優點法則（現場演練）

五、誤區五：完美主義者

1、思考：學會傾聽他們的心聲

2、案例：90后員工容易出現的8大問題

3、實效工具：教練技術的應用——從管理者走向教練

1）、學會心理疏導，建立良性關系

2）、學會科學引導，建立合作關系

3）、學會彼此理解，人人通情達理

4）、學會有效接納，團隊合作共贏

5）、學會答疑解惑，和諧員工關系

第四部分  如何有效管理新生代員工的情緒

一、分析：新生代員工的心理狀態與情緒壓力

1、忙——工作——時間管理  （計劃）   

2、茫——生活——目標管理  （規劃）

3、盲——學習——成果管理  （轉化）

二、認知：游戲—身心靈的辯證關系

1、游戲：情緒表演秀

2、互動：管理自我潛能

3、選擇：太極應用智慧——平衡與和諧

4、工具：每一個優秀的管理者都是情緒管理高手

三、分享+感知：內心的兩個小人

四、剖析：科學培養新生代員工的良性思維，引導走出負性思維

1、鏡像法則測試：心理狀態、行為習慣、生活方式

2、思維剖析：良性思維與負性思維

3、分享：90后新生代員工心理健康狀態的判定

4、性格測試：Disc性格測試

5、案例+剖析：西游團隊

6、工具+應用：科學選擇領導風格，打造新生代卓越團隊

五、    講授：換位思考模式建立

1、游戲+感知：人字智慧『批評與表揚』

2、個性化談心：學會成為員工的一面旗幟

3、肯定『你能行』與否定『你不行』

4、主動『我要動』與被動『要我動』

5、解碼：快樂=好狀態=高績效

6、工具：NLP命運連鎖方程式

六、工具：有效管理新生代員工壓力和情緒的方法

1、互動：行為具有反作用力

2、視頻：《生氣有毒》

3、感悟：管理者如何管理好自己的心智

4、演練：管理者學會建立良性的情緒語言

5、分享：管理新生代員工情緒的五個原則

6、工具：管理者個人溝通魅力的修煉

第五部分  適合新生代員工的管理體系

一、管理角色認知

1、思考：管理者困惑的核心問題？

2、互動：角色認知——我是誰？

3、對話：70后：80后：90后

4、談論：管理的目的是什么？——提升績效

      管理的本質是什么？——改善習慣

      管理的價值是什么？——合作共贏

5、工具：管理者如何科學的角色定位

二、分享：80后/90后/95后的員工特征

1、討論：你了解你的團隊成員嗎？

2、分享：如何科學打造團隊凝聚力？

3、工具：管理四段法：能力→動力→合力→創新力

三、    內悟：王道管理模型

1、“管理霸道”轉向“管理王道”——“爭天下者必先爭人，爭人必先爭心；治天下必先治己，治己必先治心”

      2、“說服強制性管理”轉向“陽光動員型管理”

     3、應用：“基層員工心態的塑造+中層管理心智的建設+高層領導心本的管理”模型

     4、放大鏡管理模式+運用策略

     5、工具：如何建立領導魅力

四、外發：建立一個良性溝通系統

1、管理者溝通能力測試

2、案例+研討：有效溝通不是命令

3、研討：有效溝通的五種態度

4、實效工具一：優秀管理者個人溝通魅力的修煉

5、實效工具二：個性化談心1:1:1溝通模型

五、合作：建立一個高效執行系統

1、互動游戲：任務與結果

2、案例+研討：1）、任務≠結果？                

2）、態度≠結果？

3）、責任≠結果？

3、結論：執行≠做=做對=做好

4、解碼：為什么執行難？

5、實效工具+應用

六、工具：五心服務管理體系，構建新型員工關系，建立自動自發工作態度

1、（管理者）關心：新生代員工是孤獨寂寞者———開心（員工）

2、（管理者）談心：說破無毒，表達是一種力量——交心（員工）

3、（管理者）愛心：愛是智慧，心都可以感知———用心（員工）

4、（管理者）信心：無須指責，做好榜樣！————耐心（員工）

5、（管理者）同理心：換位思考，問題簡單化———真心（員工）

第六部分  互聯網+時代下當代管理革命以心為本

一、分享：世界的三次管理革命

1、科學管理：工作效率--經濟人   『外界』 美國

2、行為管理：以人為本--社會人   『外在』 日本

3、心智管理：以心為本--自由人   『內在』 中國

二、解讀：心本管理對于新生代員工的影響

1、西方價值觀與中國價值觀

2、物質基礎與精神需求+案例分享

3、如何有效植入心本管理

工具：心靈管理→思想管理→行為管理→自我管理

4、引導就是最好的批評『無為而無所不為』

5、案例：鋼鐵是怎么煉成的？『造物&造人&造心』

工具：工作的結果 = 能力×熱情×思維方式

6、方法：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”

三、   討論：1、案例+研討：“最難管理的員工”解決方案

2、團隊&團伙：降龍十八掌

             3、職位&地位

             4、管人&管心

             5、管理=管的是下屬的才能，理的是下屬的感受

             6、工具：卓越管理者的兩件管理秘籍

四、   心智魔方：馬斯洛需求理論

1、培養『向善、向上、向陽、向美』新生代員工下屬

2、工具：幫助新生代下屬建立職業錨

五、   如何有效改善新生代員工的心智模式：提升認知能力

1、接納——意見  

2、調焦——差異  

3、改善——方法

4、行動——結果

六、   工具：1、平衡工具：建立新型員工合作伙伴關系

2、成長系統：大道至簡——學習分享會（系統建設）

3、實施方案：

三大重點：高績效+良好的心理感受+正面反饋

四大系統：學習系統、會議系統、溝通系統、激勵系統

五個統一：目標、聲音、文化、行動、價值觀

第七部分  互聯網+時代下企業心式管理的科學應用

一、心式管理學的魅力

1、本源：心式管理學是員工自動自發的基礎

2、永恒：人生的始終，都是從心發出

3、成長：管理心靈是管理一切的前提

4、升華：管理者心靈的自我修煉是管理的基礎

5、平衡：敵人與戰友，只是選擇的不同

6、和諧：管理的智慧——人性的回歸、人心的歸位

二、心式管理者如何管理好自我

1、情緒

2、語言

3、思想

4、行為

三、心式管理者如何管理好下屬

1、談心 『肯定、鼓勵、關心、尊重』

2、諫言 『領導者的成長與智慧之源』

3、榜樣 『誠意能正心、修己以安人、言傳且身教』

4、愿景 『使命感、責任感、行動力』

5、案例+討論：心式管理者的三問三忌

四、心式管理如何管理變化與危機

1、管理與能力：每一個困難的背后都包裝著一份禮物

2、溝通的藝術：如果你用一個人聽得懂的語言與他交流，他會記在腦子里;  如果你

            用他自己的語言與他交流，他會記在?里。

3、開會的藝術：開會不是為了討論問題，而是為了解決問題

4、用人的藝術：用人所長,天下無不用之人；用人所短,天下無可用之人。

5、學習的藝術：學習的根本目的不在于知識，而在于應運

6、生活的藝術：把握好一個今天勝過兩個明天（Today is yesterday's tomorrow）

五、心式管理學的現實應用

1、可以整體提升管理者的精神境界

2、目標是培養幸福員工與快樂員工：從“心”出發，管好下屬的“心”

3、分享：叛逆就是一種創新+雪中送炭  

4、談論：管理是任務，管理是紀律，但管理也是人。

案例：管理者要善解人意——學會與下屬科學交流、建立信任、合作共贏

5、感悟：心靈七重天--要感恩、要仁愛、要勤奮、要慷慨、要正直、要慎獨、要守信

6、工具：內在心靈的自覺——生命的管理+參與

第八部分  自由問答

一、自由問答

二、學員分享

三、行動方案